Enseignant en Mathématiques H/F (78)

Chaque enfant est une promesse ! Cette conviction guide l’action d’Espérance banlieues depuis plus de douze ans. En tant qu’association, Esperance banlieues développe un réseau d’écoles indépendantes hors contrat implantées dans les quartiers sensibles, sur l’ensemble du territoire. A ce jour, les 16 écoles du réseau accueillent près de 1200  élèves inscrits de la Maternelle jusqu’au Collège, selon les écoles.

La mission d’Espérance banlieues est de prévenir et lutter contre le décrochage scolaire ; elle a pour ambition de donner à chacun de ses élèves le goût de la réussite, la mise en valeur de ses talents, l’estime de soi.

Le Cours Charlemagne à Argenteuil a ouvert ses portes en 2017 et compte actuellement 134 élèves.

Dans le cadre de ses cours de mathématiques, le Cours Charlemagne recherche un enseignant en Mathématiques, à compter du 9 mars 2026.

Missions principales :
La particularité de notre pédagogie permet au professeur de s’impliquer, non seulement dans l’instruction des élèves mais de remplir également une mission d’éducateur, dans une collaboration étroite avec l’équipe et les parents. Ses principales activités sont les suivantes :

·       Accompagnement de chaque élève dans l’apprentissage des Mathématiques ;

·       Elaboration de la progression de la classe pour l’année : programme en fonction du niveau des élèves et    des objectifs pédagogiques ;

·       Répartition de son temps de travail entre présence en classe, surveillance de la cours, corrections des cahiers/copies, réunions d’équipe, rencontres avec les parents, … ;

·       Participation et investissement dans la vie de l’école et aux évènements phares ( rassemblements, sorties, évènements réseau, commémorations…) ;

·       Contribution à l’éducation de chaque élève, en lui permettant de développer ses talents, en lui redonnant confiance en lui ;

·       Prise en compte des méthodes pédagogiques pour faire progresser les élèves (pédagogie du sens conscient, Singapour, Faure, méthode de préoccupation partagée…) ;

·       Suivi individualisé des élèves en lien avec les familles ;

·       Organisation de projets (ex : mettre en place des sorties de classe en équipe, recherche de partenariats locaux, …